Sabtu, 26 Februari 2011

MANAJEMEN SUMBER BELAJAR


SOAL UJIAN SEMESTER 
MATA KULIAH MANAJEMEN SUMBER BELAJAR
PROGRAM MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN
PASCASARJANA UNIVERSITAS JAMBI

Petunjuk :  KERJAKAN SOAL DIBAWAH INI DENGAN BENAR.

1. Jelaskan konsep penting dari topik yang saudara bahas ?
2. Bagaimana keterkaitan sumber belajar dengan media instruksional ?
3. Berkaitan dengan evaluasi terhadap media pembelajaran, ada beberapa teknik
evaluasi pemilihan media   pembelajaran salah satunya evaluasi dari Heinich Molanda dan Russel. Jelaskan teknik yang dimaksud ?
4. Dalam manajemen sumber belajar perencanaan pemanfatan media tertuang dalam RPP.
    Saudara diminta untuk mengisi tabel di bawah ini: 

Sumber Belajar……….
Pemilihan media pembelajaran
 Analisis Tujuan Pembelajaran
Aktivitas Siswa
Jenis Media yang dipilih
Sifat Pengadaan
1
2
3
4
……………
…………….
…………….
…………






5. Buatlan sebuah media instruksional sesuai dengan bidang studi yang saudara ajarkan,
    serta jelaskan perlakuan media tersebut dalam PBM ?

Selasa, 22 Februari 2011

BEST THINGS I HAVE DONE TO MY STUDENTS

Nowadays, Education  has a great priority to evolve human civilization. Talking about education, we will also talk about teacher and student.  Teacher is then pointed out the creator of learning and students will be the createes.  Tearcher is basically not only creating learning but also productively develop students's interests and talents. in this blog, i'd like to share my experience as a Coordinator of Students's organization in empowering students capacity in which it gathered them in Drama and Video Community, Students' blogging Community, and English Debate Community.

At First, I've got along with Drama and Video Community since 2005. I established this community namely "TORCH" after considering students interests and talents in Drama.  I got them to Practice and to make drama performance in TBJ Jambi. Fortunately, they were happy because they became the second winner of Drama competition in Jambi Art Festival.  I took that drama performance and documented in Video.  Then I motivated them to make Film and Drama and then I taught them how to teach them make movie or film.  I then, got them to make other movies and documented. Hopefully someday, we can send the best film or movie to Teenage's Movies Competition. 

Second, I have also made Students' Blogging community at school in January 2010.  Though at this moment, i have only Five of my students has an ability to make a better blog. It was not easy to teach and guide them to write, but Finally I found that it was a good movement to develop student's integration to technology. I gradually motivate and give some helps for their difficulties.  I plan to get them to join the blogging competition next year.


Third,  I and some english teachers  had made an effort to develop English Debate Community.  This Community was established in 2009. We grouped them into one community and get them practice debating twice a week.   They were so enthusiastic to join this debate community.  I and english teachers made a well design material or topic to be debated.  They collected information from many sources and in thursday and saturday, they came to language laboratory to debate one another.  We prepare them to  fight against the Vocational Debate Competition This year.

Those three student empowering activity becomes my priority to develop students' interest and talents. We do expect that the student will meet their interest and become one power to support school's  progress.

Selasa, 15 Februari 2011

MY LIFE IN EDUCATION

In this blog, I'd like to share my experience teaching at Particular Vocational High School Jambi.  Here, I'd like to start with my common activities as teacher, as  the head of student's organization , and as my personal development.

First, I'd like to talk about my duty as a teacher.  You know teaching is my biggest hobby, I found it at ease and could probably be changing my whole life  so far... i came at first moment that i used to make my relatives and surrounding study and learn about english itself.  I  shared my knowledge about language to my brother, sister and friends.  I loved teaching since then.. I continued to jambi university at Education and teacher training faculty, and became a teacher in 2000.  I enjoy teaching because i can develop my own career and priority and  dedicate my full time in education.  I always want to share with others with my knowledge.. here i'd like to talk with you more about this in my web blog.. please come and have a talk in education...

Second, I have ever gathered with jambi culture community, this community then affiiated to teater tonggak jambi and also the founder of Oranye Theatre Jambi University. I then continued developing those hobbies in drama, poem, and others in my teaching,  I gathered students to drama community in smkn 4 jambi namely : TORCH Theatre, SMKN 4 Jambi.  I and my students focused on drama, video making, poem reading and many others.  This is usually performed in Weekly Verification of Vocational School.  it was great moment to share with others

Third,  at this moment I develop my own career and education by going to Post graduate program of Education Technology  Jambi university,  Here I can learn a lot about many theories, practical things, and Media application.  I am now being supervised by Mr. Syamsurizal and Mrs. Rahmawati to accomplish my thesis entitled: Web based Multimedia interactive for Vocational School.  I really enjoy my thesis. Hopefully i can improve my knowledge and finish my study soon.

Finally, I really respect that we can share everything here and  if you are really tougher with education, you will probably reach your own goals.
bye...

GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Link : Optimalisasi tugas-pendidik-dan-tenaga-kependidikan

Adapted from : Drs. Khaerudin, M.Pd


Pendahuluan

Telah banyak laporan baik yang disampaikan oleh lembaga dalam negeri maupun luar negeri, yang menyatakan bahwa kualitas pendidikan kita rendah, bahkan sangat rendah. Laporan tersebut jelas, sangat memprihatinkan kita semua, terutama kita yang bergelut dalam dunia pendidikan. Laporan itu juga menunjukkan kepada kita akan kegagalan proses pendidikan yang kita laksanakan selama ini. Pertanyaannya adalah apa yang salah dalam sistem pendidikan kita? Lebih khusus adalah apa yang salah dalam pembelajaran di kelas? Jawaban atas pertanyaan ini patut kita temukan melalui suatu analisis yang mendalam dan komprehensif; tanpa harus saling menyalahkan dan merasa pihaknya yang paling benar dan telah melaksanakan tugas dengan baik.
Analisis terhadap sistem pendidikan dengan menggunakan pendekatan sistem adalah salah satu cara yang mungkin kita lakukan untuk menemukan kelemahan yang terjadi dalam sistem pendidikan kita. Apabila kita amati pendidikan sebagai suatu sistem, maka pada dasarnya pendidikan itu terdiri dari banyak komponen yang saling terkait, saling bergantung, dan saling mempengaruhi, sehingga apabila ada salah satu komponen yang tidak berfungsi sebagaimana mestinya maka proses kerja sistem secara keseluruhan akan terganggu. Artinya adalah apabila hasil dari pendidikan kita tidak seperti yang kita harapkan, terpuruk, dan berkualitas rendah, maka berarti ada diantara komponen pendidikan kita yang tidak berfungsi sebagaimana mestinya. Komponen-komponen yang yang dimaksud diantaranya adalah pendidik (guru) dan tenaga kependidikan, siswa, orang tua, masyarakat, sarana dan prasarana, materi (kurikulum), sistem evaluasi, dan aturan-aturan yang ditetapkan oleh pemerintah.

APA DAN BAGAIMANA SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ITU ?

I. KONSEP SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DAN SIMP

SIMP sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan menafsirkan keadaan atau perkembangan aspek-aspek pendidikan berdasar data empiris yang berkonsep.
sistem informasi manajemen adalah suatu sistem yang dirancang untuk menyediakan informasi guna mendukung pengambilan keputusan pada kegiatan manajemen (perencanaan, penggerakan, pengorganisasian, dan pengendalian) dalam organisasi.
Sistem Informasi Manajemen Pendidikan merupakan perpaduan antara sumber daya manusia dan aplikasi teknologi informasi untuk memilih, menyimpan, mengolah, dan mengambil kembali data dalam rangka mendukung kembali proses pengambilan keputusan bidang pendidikan.  Data-data tersebut adalah data empiris atau data/fakta sebenarnya yang benar-benar ada dan dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya.
Sistem informasi manajemen dan sistem informasi manajemen pendidikan terdiri atas empat    sistem, yaitu: sistem informasi pemasaran jasa , keuangan, SDM, dan sistem operasi dalam pendidikan.
Dalam menghadapi globalisasi, sistem informasi semakin dibutuhkan oleh lembaga pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kelancaran aliran informasi dalam lembaga pendidikan, kontrol kualitas, dan menciptakan aliansi atau kerja sama dengan pihak lain yang dapat meningkatkan nilai lembaga pendidikan tersebut.

Senin, 07 Februari 2011

RANCANGBANGUN SIMP TENTANG SISWA DAN LULUSAN PADA SMK NEGERI 4 KOTA JAMBI



RANCANGBANGUN SIMP
TENTANG SISWA DAN LULUSAN
PADA SMK NEGERI 4 KOTA JAMBI
 

SIMP TENTANG GURU DAN TENAGA PENDIDIKAN




SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN
TENTANG

DATA TENAGA PENDIDIK (GURU)
PADA
SMK NEGERI 4 KOTA JAMBI


RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN TENTANG SARANA DAN FASILITAS PENDIDIKAN


SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN
TENTANG 
SARANA DAN FASILITAS PENDIDIKAN
PADA SMK NEGERI 4 KOTA JAMBI

RANCANGBANGUN SIMP BIAYA DAN ANGGARAN PENDIDIKAN


RANCANGBANGUN SIMP
BIAYA DAN ANGGARAN PENDIDIKAN
PADA SMK NEGERI 4 KOTA JAMBI
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN